教材设计重点

1.以孩子为本位而设计，让孩子成为主动的学习者。
2.以尊重为原则。对孩子的各别差异能以宽容包容之心接纳之，让孩子拥有各别差异的环境。
3.以快乐为目的。所有的学习如果没有快乐就无法建构好的经验，更无法的远积累。
4.以爱为出发点。引导者均要心中有爱，才能真正落实以孩子为本位的教学。

教材特色

1.从认识英文字母开始，大小写字母辨识，进而学习英语字母拼读。
2.重复性的短句念读，让孩子容易朗朗上口，并建立对句子的理解力。
3.透过游戏为方法。游戏是孩子的最爱，透过游戏孩子在喜欢中学习。
4.以子群（world family）编写成的故事，增进学员字汇并提升阅读流畅度。故事可读性高，能引发学生阅读及朗读故事的兴趣，又能建立语音的技巧并提升语音觉识(phonemic awareness) 。
5.从字母辨识、字母发音到单词拼读，进而阅读句子、短文故事，循序渐进的引导学习为孩子打好英文阅读的基础。